LEHRGEBIETE - FORSCHUNG und ENTWICKLUNG

LehrerInnenbildung - Hochschuldidaktik / Bildungsmanagement

• Professionalisierung von LehrerInnen (Arbeit, Wirtschaft, Technik) an allgemeinbildenden Schulen: Lernfeldorientierte LehrerInnenausbildung in der 1. und 2. Phase; Integration von Theorie und Praxis (als Fachpraxis, Schulpraxis und gesellschaftliche Praxis)
• Modelle der Lehrerbildung im Lernfeld Arbeitslehre
• Beiträge zur Professionalisierung der Lehrerbildung (Schwerpunkt: Arbeit, Wirtschaft, Technik) in China, Venezuela, Nicaragua, Bolivien
• Entwicklung und Evaluation von integrierten Studienmodulen und -materialien für eine interdisziplinär orientierte Lehrerbildung
• Lehrerbildung und Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung, Entwicklung und Evaluation von Zertifikatsstudiengängen)
• Entwicklung und Evaluation postgraduierter Studiengänge / Graduiertenkolleg (Bolivien)
• Entwicklung und Evaluation virtuell basierter Lernumgebungen (BlendedLearning-Organisationen) für die Hochschullehre (Bolivien, Russland) , Implementation in hochschuldidaktische Rahmenkonzepte